语言教育的方法多种多样，如集中识字法、分散识字法、电脑识字法、韵语识字法等。据全国小语协会会长介绍，集中识字以字形为核心，而分散识字强调在具体的语言环境中识字，把生字词放在特定的语言环境中来感知、理解和掌握。电脑识字则是采用电脑多媒体技术：图像、文字、声音等有效结合教学，运用汉语拼音、识字和电脑操作同步学习的新型识字教学法，使孩子学汉字、学汉语与语言同步发展，充分开发孩子大脑潜能，拓展知识面，提高学习兴趣。

沈阳师联幼师学校，采用的语言教育方法，是经过幼儿园实践证明，这些对提升幼儿学习识字兴趣有非常大的作用。
1、 环境熏陶法：
在家里对应的物品上贴上与实物相应的汉字卡片。
2、对应识字法：
准备两套识字卡片，一套贴在相应的实物上，一套用于单独把玩识字卡片，让孩子在识字卡片中"找一找""指一指""拿过来""放回去""比一比"与墙上贴得一样的汉字，让宝宝在对应中加深认识，同时还促进孩子跑跑腿，锻炼锻炼身体，调动多种感官参与学习，这种方法比静坐学习更加符合宝宝的年龄特点。
3、动作识字法：
家长可以用夸张的动作表示打、走、跑、跳、爬、踢等表示动作的汉字，带动孩子边模仿边识字，他会非常地兴奋，并会在玩耍中增加对这些汉字的印象。复习的时候，可以先模仿动作，然后让宝宝在卡片中找出相应的汉字。
4、表情识字法：
和动作识字法类似，家长可以将哭、笑、酸、辣等表示表情的汉字用表情表示出来，让宝宝边看你的表情边认字，等明白之后，"咯咯咯"地笑个不停，以后他拿起一个卡片就做相应的表情。

通过此教法可以让孩子在短时间内获得自主阅读能力，进入阅读状态，从而博览群书，利用幼儿语言发展的最佳期6岁以前，采取激励、童话色彩、情感实效、游戏的原则，让孩子在轻松、愉快、不知不觉的环境中学习、学会和会学。